Рвота у ребенка

По мнению врачей, рвота чаще всего является защитной реакцией организма, пытающегося избавиться от токсинов или других раздражителей. Наиболее частыми причинами внезапного опорожнения желудка у детей являются:

 1. В первые дни жизни ребенка рвота может быть связана заглатыванием большого количества околоплодных вод. Так как первые дни обычно проходят в роддоме, если у вашего ребенка есть такая проблема, обязательно проконсультируйтесь с врачом. Опасность рвоты у малышей определяет то обстоятельство, что у маленьких детей защитные механизмы несовершенны и рвотные массы могут попадать в дыхательные пути.  Необходимо различать рвоту и срыгивание. Срыгивание обычно происходит без усилий, напряжения мышц живота и диафрагмы, и является результатом переполнения желудка пищей или воздухом.

2. Инфекционные процессы провоцируют тоже рвоту. Как правило, она возникает после тошноты, на фоне повышения температуры, ухудшения общего состояния, часто сопровождается поносом (кишечные инфекциии, ОРВИ  и т.д.). Рвоту может дополнительно спровоцировать кашель, особенно если при кашле ребенок заглатывает мокроту. При тяжелом течении инфекции врачи настаивают, как правило, чтобы ребенок получил лечение в стационаре, при более легком – в домашних условиях под контролем участкового педиатра. Разумеется , назначается соответствующая терапия. 

 Моя статья  Ротовирусная и энтеровирусная инфекции
http://easymother.blogspot.com/2014/10/blog-post_94.html

3. Хирургические заболевания. Практически все хирургические заболевания брюшной полости сопровождаются рвотой, выраженным болевым синдромом, усилением боли при ощупывании живота, нарушением перистальтики, запорами или поносом (аппендицит, перитонит, диветикулит, холецистит, кишечная непроходимость, гастрит, язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки, стеноз пищевода, воспаление поджелудочной железы и др.)

4. Заболевания центральной нервной системы (повышение внутричерепного давления, мигрень, эпилепсия, опухоли,  и др.). Рвоте сопутствуют:

- головокружение,

- обмороки, 

- учащение пульса, 

- нарушение зрения,

- сильные головные боли.

 При этом рвота не зависит от приема пищи, язык не обложен, стул нормальный, живот безболезненный.

5. Психогенная рвота

У детей нередко имеет место рвота, вызванная психогенными факторами: страхом тревогой, злостью, волнением. Также причиной рвоты могут быть заболевания с выраженным психическим компонентом, анорексией (отсутствием аппетита), булимией (повышенным аппетитом). Иногда может быть демонстративная рвота с целью привлечь к себе внимание, или рвота при принудительном кормлении. Во всех случаях общее состояние не нарушается, и рвота может повториться при тех же обстоятельствах. 

6. Ацетонемический синдром может развиваться на фоне разных заболеваний (ротовирус, энтеровирус, сахарный диабет и др.), но может быть первичным – то есть быть следствием неадекватной реакции организма на обычные раздражители: испуг, боль, погрешности в диете, избыток эмоций. Ацетонемический криз может сопровождается:

- схваткообразными болями в животе,

- тошнотой, 

- повышением температуры до 38,5°С, 

- наличием в моче, рвотных массах, выдыхаемом воздухе ацетона. 

 В случае рвоты, необходимо за помощью обратится к участковому педиатру. Как бы там ни было, в большинстве случаев рвота является признаком неотложного состояния ребенка, поэтому требуется обследование и диагностирование причин ее возникновения. До прихода врача ребенка не кормить 6-8 часов. Поить ребенка часто, небольшими порциями по чайной ложке через 10-15 минут. Используют щелочное питье (минеральные воды «Боржоми», «Поляна Квасова»), "хуману электролит", «регидрон», раствор фруктозы. Если малыш отказывается пить, жидкость вводят в рот пипеткой или шприцом постоянно по несколько миллилитров. В сутки ребенок должен выпить 100 миллилитров жидкости на килограмм массы тела. Иначе происходит обезвоживание.
Если рвота не прекращается, нужно вызвать неотложную помощь, возможно, что ребенок нуждается в стационарном лечении!!!

Случай рвоты, дочке 2,9

Случай рвоты, дочке 3,3

Моя статья "Ацетон (кетоновые тела) у детей" http://easymother.blogspot.com/2016/01/blog-post.html

7. Глистные инвазии
Глистные инвазии  (гельминтозы) широко распространены во всем мире. Самыми известными представителями этой группы гельминтов являются аскариды (Ascaris lumbricoides), острицы (Enterobius vermicularis) и власоглавы (Trichocephalus trichiurus).

Глистные инвазии способны провоцировать рвоту, как у взрослых людей, так и у детей.

Источник: http://www.tiensmed.ru/news/answers/mogut-li-glisti-provotsirovati-rvotu.html

Глистные инвазии способны провоцировать рвоту, как у взрослых людей, так и у детей.

Источник: http://www.tiensmed.ru/news/answers/mogut-li-glisti-provotsirovati-rvotu.html

 Наиболее частым клиническим синдромом при глистной инвазии является дисфункция ЖКТ. В то же время, кашель, тошнота, рвота, боль в животе, высокая температура, нарушение сна, высыпания на коже могут быть признаками заражения аскаридами. Их переносчиками являются грязные руки, игрушки или одежда. Аскариды достаточно «живучи», потому что могут продолжительное время находиться на поверхности предметов или в почве.
В связи с тем, что глисты не откладывают яйца каждый день, врач может назначить соскоб в течение 3-5 дней подряд.
Если вашему ребенку ВРАЧОМ поставлен диагноз наличия глистов, не занимайтесь самолечением. На сегодняшний день существует множество антигельминтных препаратов, однако только педиатр может квалифицированно назначить лечение.
Помните, лечение от глистов касается всех членов семьи, а не только ребенка.

Во избежание подобных ситуаций в будущем следует:
- приучить ребенка следить за чистотой рук;
- после стирки трусики и постельное белье нужно проглаживать горячим утюгом;
- тщательно мыть фрукты и овощи перед употреблением.
У дочери моей знакомой периодически на протяжении нескольких месяцев наблюдались единичные случаи рвоты после еды (больше после молочки). Долго врачи не могли выявить причину рвоты. В процессе очередного обследования выявили наличие остриц в кале.

Глистные инвазии способны провоцировать рвоту, как у взрослых людей, так и у детей. У людей, страдающих глистной инвазией, рвотные массы обычно пенистые, окрашенные в белый цвет.

Источник: http://www.tiensmed.ru/news/answers/mogut-li-glisti-provotsirovati-rvotu.html

Изображения взяты из личного архива

Первый курс лечения в одном из киевских центров развития речи

Возле одного из забытых городскими и местными властями мест Киева, рынка "Юности", по адресу Миропольская, 8,  в правом крыле киевской психоневрологической больницы №2, находится детский центр развития речи (далее ЦРР). Специализируется на: заикании и остановках, общем недоразвитии речи, раннем детском аутизме. Ориентирован на детей и подростков, работает в 3 смены.

 Попали мы в этот центр в связи с задержкой развития речи 3 степени (моя статья о нашем случае  http://easymother.blogspot.com/2014/11/blog-post_15.html )
Направление в ЦРР мы получили у детского психиатра в районной поликлинике, проходя комиссию в логопедический садик. Моя статья про комиссию http://easymother.blogspot.com/2015/05/3_12.html А вообще его должна была нам дать логопед, с такими приходили мамы, с которыми мне довелось общаться. Но, к сожалению, наша логопед не выписала направление, когда мы  приходили к ней на консультацию ни в декабре, когда дочери исполнилось 3, ни в марте, когда было 3,3, да и вообще нам про него не рассказала. Жаль, потому что потеряно много времени. Для детей с проблемами речи пол года - огромный срок. Если бы я знала о таком центре, я бы сама туда поехала. Самообращение там практикуется, когда ребенку исполняется 3 годика. В то же время я очень благодарна случаю, что мы попали в этот центр.

Получив своё направление в этот центр, вы должны знать, что приём деток там только с утра до 12ч. Ваш ребенок будет закреплен за тем врачом 9психоневрологом), к которому вы придете на первую консультацию.

 

Врач психоневролог проконсультирует вас, задав вам вопросы и протестировав вашего ребенка. Если ваш ребенок нуждается в помощи, есть проблемы с речью, вы получите направление на дневной стационар. В связи с тем, что деток, нуждающихся в помощи с каждым годом все больше и больше, направления выдаются не с сегодня на завтра, а и за 6 месяцев. Нам повезло, в связи с тем, что летом все хотят отдохнуть, мест больше, потому нам дали направление на 3 июля.
 

 

Я переживала немного, чтобы дочь не заболела в этот период, чтобы у нас получилось пройти полноценный курс, который длится месяц. Слава богу, обошлось)

Накануне лечения мы сдали анализы (указаны на обратной стороне направления).

Утром 3 июля мы прибыли в ЦРР, заняли очередь на лечение (там, где консультировал психоневролог, чтобы получить направление дальше)) В общем, бумажная волокита... отчасти день потерян, но не совсем. В первый день мы успели:

1. сделать (и расшифровали) электроэнцефалограмму, влияет на назначения врача. Например. нам сначала назначили одно лекарство, а после ЭЭГ - другое, т.к. первое не подходило. Хорошо, что я не купила и не начала давать. Так что всем рекомендую сначала пройти ЭЭГ.

2. получили назначения  лекарств и занятий в ЦРР

3. Составили график, записавшись ко всем специалистам.

 4. Сделали 1 физпроцедуру - Дарсонваль ("волшебная палочка" - с таким название дочь согласилась на эту поцедуру, мальчикам можно сказать, что у тети меч Джедая). Эта палочка жужжит и светится красно-оранжевым светом (курс 10).

Очень удобно поступать в пятницу (в нашем случае), вы записываетесь на все занятия и с Пн начинаете лечение. Занятий с логопедом 20 (ровно 4 недели), по 10 занятий игротерапии и монтессори, курс массажа 10 дней - это стандарт у всех, остальное зависит от возраста и проблем.

Статья "Занятия в центре развития речи" http://easymother.blogspot.com/2015/07/blog-post_57.html 

В то же время я видела детей, которые проходили 2 и 3 курсы лечения, практически не имея результатов.

На занятия я ездила вместе со всеми дочками. Средняя была на занятиях, а младшая и старшая играли то в холле с детьми, то на улице в парке. Имейте ввиду, хоть там и маленький парк, но территория психоневрологической больницы для взрослых, контингент разный, не оставляйте детей без присмотра.

Вообще с маленькими детьми там тяжело. Если у вас есть возможность оставить младшего ребенка на кого-то из близких, лучше не берите с собой. Дети там есть разные. Есть гиперактивные, есть которые кусаются, бьются, толкаются, кричат и т.д. Когда малыши видят эту картину, начинают повторять, что продолжается и дома.

Персонал в основной массе доброжелательный и с колоссальным запасом терпения. Я им очень благодарна за оказанную помощь моей дочери. Напишу обо всех в следующей статье.

Удачи вам! Результат обязательно будет, если ваш ребенок усидчив и желает заниматься. Моя малышка не хотела идти домой, на столько ей нравилось там заниматься. Но я видела результат и на детях, которые не понимали, зачем они там!

Разговаривайте со своими детьми больше, занимайтесь, помогайте своим детям получить возможность говорить. Без вас, вашей поддержки, вашего желания, терпения и настойчивости им будет не только не легко, но и, наверно, не возможно полноценно говорить! Верьте в своего ребенка и у него всё получится!

Принимают там деток с 3 лет. Чтобы не терять время из-за того, что талоны на лечение дают на несколько месяцев вперёд, возможно целесообразно, съездить туда в 2,6-2,9г на консультацию. В очереди на первую консультацию была мама с девочкой, которой только 2 исполнилось, но она не говорит, а осенью в садик. 

НАШИ РЕЗУЛЬТАТЫ (1 курс):

1. Повторяет (пытается) практически любое слово, даже сложное.

2. Использует теперь не просто слова, а короткие предложения (слова коверкает, конечно).

Для примера:

- это моя мама (раньше просто "мама");

- это ботинки папы (раньше просто "папа");

 - дай мне воды (дай мне пожалуйста) (раньше просто "вода");

- я не хочу  суп (раньше просто "не");

- это моя футболка (раньше просто "футболка");

- мама, ты где?

- а где папа?

- мама, пойдем играть.

- у меня нет такой машинки.

- я убила жука.

3. Использует уменьшительно-ласкательные слова (Ксюшенька (сестра), мамочка, папочка и т.д.)

4. Увеличился лексический (набор слов, который конкретный человек использует в речи чаще всего) и словарный запас(набор слов, которыми владеет человек) слов.

5. Научилась разукрашивать (не рисовать!)  красками (есть понимание контурных границ). 

6. Иногда получается склонять слова по падежам и по родам (согласование падежей в предложении). 

7. Стала разграничивать мальчик-девочка. До этого была "ляля".

8. Раньше фамилию ассоциировала только со старшей семьёй, отрицала, что у неё есть фамилия, называя только имя. Теперь поняла, что у всех членов семьи одна фамилия на всех, в том числе и у неё.

9. Первый самостоятельный рисунок лица сестры по просьбе! (предпоследний день занятий в ЦРР, рисовала дома, неожиданно). До этого были только "каки-маляки"))

 

Не забудьте взять с собой для ребенка:

- печенье (там все дети им перекусывают); можно бутерброд, можно завтрак - у кого что;

- воду (сок, компот).

Памятки для родителей

МОЯ СТАТЬЯ "Второй курс лечения в центре развития речи" http://easymother.blogspot.com/2016/07/blog-post_28.html

Контакты:

ГОРОДСКОЙ РЕЧЕВОЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

г.Киев, ул.Миропольская, 8, Киевская городская психоневрологическая больница №2, 3 этаж
тел. (044) 543-91-32

Хочу поделиться полезной информацией. Так же в Киеве есть:

 ГОРОДСКОЙ ЦЕНТР РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА И РЕЧИ «СУВАГ-КИЕВ»

г.Киев, ул.Владимирская, 43-а, 2 этаж.
тел. (044) 235-32-49, 221-13-30
ул. Владимирская, 43-а, 2 поверх
Заболевания: нарушения слуха и речи.

Диагностику слуха с аудиограммой при наличии направления делают бесплатно,
без направления - необходимо сделать благотворительный взнос (сумма на ваше усмотрение).
Для диагностики нужно предварительно созвониться и записаться на время,
с собой иметь паспорт.

Лечебно-консультативный центр патологии и развития речи 

г. Киев , ст.м Шулявская , ул Смоленская ,8 , 4 этаж , направо .

Тел. 456-64-73 

Принимают как детей так и взрослых

Пн–Пт: 9:00 – 18:00

Киевская городская клиническая психоневрологическая больница № 1

Отделение младшего детства
Киевский городской центр "Психическое здоровье детей"
ул. Фрунзе, 103.
468-36-78
Телефон кафедры (044) 468-13-35
Есть дневной и обычный стационар. Все детали расскажут врачи звонить с утра им.

Центр речи

г. Киев, Раисы Окипной, 4

Украинский медицинский центр реабилитации детей с органическими поражениями нервной системы

ул. Богатырская, 30
Тел. 412-05-78, 412-10-68. Можно попросить направление у педиатра, можно обратиться туда напрямую к неврологу ( за деньги).

Спеціальна "Школа Життя" для дітей з аутизмом та іншими захворюваннями

м. Київ, бульвар Ярослава Гашека, 6-а
Телефон: (044)558-98-91
Керівник: керівник Щибрик Марія Василівна
Рання соціальна реабілітація; Соціальна реабілітація; Психологічна реабілітація; Педагогічна реабілітація;
Концептуальні положення та методики реабілітації: методики Англії, США, Німеччини, власні програми "Мінімум", "Максимум" на кожну дитину

Клініка Уляни Лущик

ул. Почайнинская, 28
тел. +38 (044) 467-63-89
тел. +38 (095) 068-30-74
http://www.istyna.kiev.ua
вегетососудистая дистония
• задержка психического, речевого и/или моторного развития
• гиперактивность
• задержка физического развития
• паспортизация новорожденных
• мониторинг развития ребенка

 Изображения взяты из личного архива

Как отучить ребенка от бутылочки

Почти все мамы, которые кормят своих малышей из бутылочки, рано или поздно сталкиваются с проблемой: дети настолько привыкают к бутылочке, что отучить их кажется невозможным. И тут возникает вопрос когда же пора это сделать? По этому поводу можно спорить до бесконечности, как и в случае, как и когда приучать к горшку. Бутылочка, как и подгузник, упрощает жизнь маме, поэтому не все мамы готовы усложнить свою жизнь, и потому ждут "волшебного" дня, когда все произойдет само собой.

Все же я из тех мам, которые считают, что после того, как ребенку исполнится годик, вполне реально и нужно отучать ребенка от бутылочки. В своё время мне пришлось столкнуться с "бутылочным кариесом", от которого очень пострадали зубки у средней дочери (статья на эту тему http://easymother.blogspot.com/2015/07/blog-post.html). Я не хочу вас этим пугать, я хотела бы вас просто предостеречь, что такое может быть.

Кроме "бутылочного" кариеса, вы должны знать, что поджелудочная у детей после года должна ночью отдыхать. Потому педиатры рекомендуют ночью давать пить только воду. 

Эта моя статья ориентирована не тех мам, которые хотят отучить своего ребенка от бутылочки. Хочу сразу отметить, это скорее всего будет не легко, вы должны понимать, что вам придется столкнуться с дневными и ночными истериками. Поэтому всем рекомендую начинать отучать утром с пятницы, чтобы на выходных в этом вопросе вам смог помогать и папа или кто-то из близких. Я хочу пожелать вам терпения, главное не сдаваться, вы должны понимать, что истерики будут в этом случае инструментом манипулирования. Сколько же могут продолжаться эти истерики? Из личного опыта - 3 дня и 3 ночи, из опыта мамочек на форумах - от одного дня, но не больше недели. И, чем старше ребенок, тем сложнее будет отучать. 

Предлагаю следующие варианты отучивания от бутылочки:

1. Предложите ребенку воду из обыкновенных бутылок (0,5 л), скажите, что так пьют взрослые. В связи с тем, что каждый ребенок хочет быть взрослым, ему будет интересно хотя бы попробовать. 

2. Предложите ребенку любимый напиток (компот, молоко, чай) в стакане (кружке) с трубочкой. Так как дети любят все яркое и красочное, стакан и трубочки могут быть в любимых вашему ребенку тонах. Можно вместе с ребенком в магазине выбрать трубочки и стакан. Этот метод подходит, если ваш малыш умеет пить с трубочки. Можно в оптовом магазине купить пачку трубочек (я так всегда покупаю). Стаканы и кружки предпочитаю пластмассовые. Очень хороший вариант стакана купила случайно в спортивном магазине "Спормастер", самый любимый стакан.

3. Узнайте, какое любимое животное у вашего ребенка. Например, зайчик. Расскажите вашему ребенку утром, как проснется, что к вам приходила мама зайчиха и просила для своего маленького зайчонка вашу бутылочку, потому что он не умеет пить из чашки. Если малыш подарит свою бутылочку зайчонку, он получит в подарок красивую чашечку (например, с зайчиком).

4. Скажите, что бутылка (бутылки) поломались и их папа отдал на ремонт.

5. Скажите, что ночью приходила мышка, она забрала бутылочку, а взамен подарила чашку (стакан, непроливайку или др.). Можно мышку поругать вместе и предложить поискать её.

6. Разрезать крест-накрест соску бутылочки. Ребенок сам от нее откажется, потому что она будет не сосаться, а проливаться. Если ребенок постарше, нужно быть готовым к тому, что ребенок может повести вас в магазин или аптеку за новой бутылкой, которую придется купить си снова соску разрезать.

7.  Купите поилку или непроливайку с пластмассовым носиком. Они разные есть, можно не угадать с первой покупки, какая подойдет вашему малышу. Мне, например, пришлось покупать старшей дочери несколько поилок, пока не нашли такую, с которой ей понравилось пить. Хочу предложить вашему вниманию разные варианты поилок. Последний вариант не подошёл ни одной из моих дочерей.

  

Можно покупать просто воду с дозатором, но использовать бутылку раз!

Какие же положительные изменения могут произойти с вашим ребёнком после отучивания от бутылочки:

1. ребенок будет спать всю ночь, не просыпаясь, соответственно не будет прерван и ваш сон.

2. если ночью будет спать не просыпаясь, можно спать без подгузника, таким образом ребенок сам себе отменит "памперсы".

Из опыта. Трудней всего было первые сутки. Были истерики. Ребенок бил и меня и ножкой от злости об стену и диван, особенно перед сном. В этот момент я старалась успокоить и отвлечь какой-то историей. Я бы назвала все происходящее "ломкой". На вторые сутки истерики были реже, на третьи - практически прекратились, на четвертые - ребенок смирился и стал пить из стакана с трубочкой. Ночью предлагала воду из чашки. Сонная, выпив пару глотков, выпивать больше отказывалась, а через пару дней её и мой ночной сон перестал прерываться, перешли с подгузников на трусики.

  Изображения взяты со страниц Интернета

Темнеют зубки или "бутылочный кариес" (наша история)

Когда моей средней дочери был 1 год и 4 месяца, она перенесла внезапную экзантему (статья на эту тему http://easymother.blogspot.com/2014/11/blog-post_82.html). Во время этого заболевания у неё была очень высокая температура, нужно было употреблять много жидкости. Пить воду она отказывалась, и педиатр предложила давать ей компоты из сухофруктов. Этот совет очень помог, дочь выпивала не менее 2 литров день, что очень помогало в борьбе температурой. Более того, эти компоты ей так понравились,  что она стала пить их ежедневно. Куда бы мы не ехали, я всегда брала с собой компот. Пила она из бутылочки. 

В мае я заметила, что её верхние зубки стали менять цвет: они темнели. К сожалению, я не придала этому должного значения. Никто не подозревал, насколько серьёзной может быть эта проблема.

В начале августа я должна была родить третью дочь, потому было принято решение пойти с малышкой к стоматологу сразу после выписки из роддома. Таким маленьким деткам дантисты лечат зубки у мам на руках, что на последних месяцах беременности не реально. Почему-то я не подумала, что дочь могла бы сидеть на ручках у папы. Эта мысль не пришла мне в голову, как и никому из близких, кто знал о существующей проблеме.

В августе, сразу после выписки с роддома, мы попали на приём к стоматологу. К тому времени некоторые верхние зубки превратились в пеньки, буквально за две недели до родов. Доктор предложила посеребрить зубки, дабы они не сыпались дальше. Я согласилась. Серебрили нам в 3 этапа: 12,  16 и 22 августа.
 После серебрения зубки выглядят следующим образом:

В чем заключается эта процедура? Соли серебра наносятся на кариозные участки, что приводит к гибели здесь бактерий (серебро обладает бактерицидными свойствами) и в дальнейшем — к защите этих участков от повторных поражений кариесом.
Из солей серебра на поверхности обработанного участка восстанавливается мелкодисперсное металлическое серебро, имеющее темно-серый цвет, потому внешний вид зубов портится, и с ними рот ребенка выглядит не лучше, чем с кариесом. Но все же это метод борьбы с кариесом.

Есть мнение, что  эффективность процедуры серебрения зубов, как способа предотвратить развитие кариеса, довольно низкая. Так это или нет, не знаю, я не врач-стоматолог, я мама, которая хотела помочь своему ребенку. 

Последующая наша явка к стоматологу должна была быть через 6 месяцев. Но в конце февраля дочь заболела. Попали мы к врачу только в марте, и не планово, а с экстренным случаем. Утром 11 марта дочка проснулась с опухшей щекой и жалобой на боль. Мы сразу же поехали к стоматологу. Ей раскрыли полость зуба, т.к. там был гной и отправили на консультацию в детскую клиническую больницу № 7 в отделение челюстно-лицевой хирургии. Вскрытие зуба было огромнейшим стрессом для нас обеих. Все происходило без анестезии. Удерживать ребенка было сложно. Сначала мне помогала медсестра, потом она вышла. Хорошо, что у меня сил хватило! А, если бы я не удержала?..

В отделении челюстно-лицевой хирургии детской клинической больницы № 7 мою дочь осмотрел хирург. Он назначил лечение и рекомендовал обратиться  на кафедру детской терапевтической стоматологии и профилактики стоматологических заболеваний для того, чтобы там дочери полечили и удалили зубы под наркозом. Лечить и удалять, с его слов, нужно было много зубов. В связи с тем, что это огромный стресс для ребенка, тем более для 2-летнего малыша, лучше это сделать под общим наркозом за один раз. Именно на Зоологической каждый день проводят такие операции.
На Зоологической нам сделали рентген больного зубика и назначили операцию на 1 апреля. Я молилась, чтобы она не заболела за это время, так как запись за 2 недели. Я очень переживала за её зубки, не хотела откладывать лечение ни на день. 1 апреля было проведено первое оперативное вмешательство. Оказалось, что у неё даже свищ был на переднем зубике. Лечили и удаляли зубки в два захода (с интервалом в 1-2 недели), так как наркоз длится определенное время в её возрасте, а за один раз проблему решить нельзя. В итоге, дочке полечили несколько зубов, удалить пришлось аж 7! Обе операции прошли благополучно. Медперсонал попался очень внимательный и доброжелательный. Я очень переживала, малышке ведь только чуть больше двух лет было, но все прошло хорошо, выходила из-под наркоза довольно спокойно., немного хуже второй раз. После операции нам дали такую памятку:

У всех врачей я пыталась получить ответ, почему же такое произошло с зубками моей дочери. И я получила такое объяснение. Одной из самых частых причин потемнения зубов у ребенка является кариес - инфекционное заболевание полости рта, которое вызывается специфическими микроорганизмами. У малышей 1,5-2 лет его называют «бутылочный», «синдром ночной бутылочки», «ползущий» кариес. Он характеризуется особо быстрыми темпами развития.

Так же врачи называли и другие причины потемнения зубов, такие как, наследственность, плохое усвоение кальция организмом, употребление большого количества продуктов содержащих рафинированный сахар, нарушение обмена веществ, хронические заболевания, медикаментозные препараты и др. Но мне было понятно, что в нашем случае, это был «бутылочный» кариес.

Бутылочки я отменила моментально. Я выкинула их все. Дочь, конечно, страдала, искала их, но дня через три пила из чашки. А еще я купила красочные стаканы и пачку цветных трубочек. Если малышка отказывалась пить из чашки, предлагала из трубочки со стакана. Я убрала все соки и компоты с рациона. Со слезами мы перешли на воду. Уже прошло почти полтора года после оперативного вмешательства. За это время пришлось удалить еще один леченый зуб (не было смысла лечить). Спустя год, в марте, дочь снова проснулась с опухшей щекой. Я набрала нашего лечащего врача на Зоологической, чтобы понять, куда ехать и что делать. Стоматолог сказала, что спасать сверху нечего, все, что возможно она спасла, лечить нет смысла, потому что  может снова опухнуть и посоветовала ехать в детскую клиническую больницу № 7 в отделение челюстно-лицевой хирургии на удаление. Хирург этой больницы подтвердил эту информацию и дочери там удалили зуб под наркозом (по скорой помощи).
Отсутствие зубов повлекло за собой несколько проблем. Первая - гастроэнтерологическая.  В связи с тем, что зубов верхних нет, пища плохо пережевывается и усваивается. Иногда проблемы с животиком. Приходится перемалывать блендером или резать на мелкие кусочки до сих пор (сейчас 3,7), особенно твердую пищу. Без жевательных нагрузок челюстно-лицевые мышцы ослабевают, что тормозит развитие речи  - вторая проблема. И третья - одонтологическая проблема. Удаление 8 верхних зубов спровоцировало недоразвитие челюсти, о чем узнали через год на консультации у ортодонта. Для того, чтобы решить эту проблему, зубные техники сделали нам пластину-протез. Сейчас мы в активной носке.

 Обратиться к ортодонту было рекомендовано по исполнению 3 лет. Мы обратились немного позже, по личным причинам (у дочери задержка развития речи, ей трудно многое понять), в 3,7, когда она стала говорить короткими предложениями, и с ней стало возможным договариваться.

Уважаемые родители!
1. не оттягивайте визит к стоматологу, если начинают темнеть зубки! Я ОЧЕНЬ сожалею, что не придала этой проблеме должного значения. Я испытываю огромное чувство вины, что не уберегла и не сберегла её зубки, но время назад не вернуть;
2. не поите компотами из бутылочек. Своей младшей дочери из бутылочки я давала только воду, как рекомендовали мне врачи, и крайне редко (в дороге). Глядя на её зубки,  я еще раз убеждаюсь, что у старшей сестрички был «бутылочный» кариес.

Я считаю, что, если бы я сразу обратилась на Зоологическую, я бы спасла больше зубов.

Я умышленно писала даты консультаций, чтобы показать, насколько быстро прогрессирует «бутылочный» кариес.

Фото взяты с личного архива и со страниц интернета

Моя статья в помощь мамам "Как отучить ребенка от бутылочки" http://easymother.blogspot.com/2015/07/blog-post_22.html

Истерики у ребенка

Если вы мама, думаю, вам периодически или постоянно приходится сталкиваться с истериками своего ребенка (детей). Капризы могут быть разного рода, но чаще - вашему чаду что-то не понравилось: не дали требуемую игрушку, позвали домой, не купили что-то, не разрешили что-то. Иногда истерика сопровождается падением на пол (траву, землю, асфальт) и дерганьем ногами. А некоторые дети ещё и кусаться, и щипаться, и биться могут! Да, это не всегда, но часто именно так. И тут у каждой мамы один за другим возникают вопросы: "Что делать с этими истериками? Как их остановить? Как не позволить себе сорваться? Что делать, если у вас не хватило терпения и вы ударили? Как сделать так, чтобы истерики не повторялись?" 

Иногда  прекратить истерику помогают случайные люди: "а чего это у такой красивой девочки слёзки? а почему такой сильный мальчик плачет?" Как правило ребёнок, моментально успокаивается и начинает осознавать, что плакать не должен. Иногда начинает истерить ещё больше. Предугадать не возможно.

Часто можно услышать, как истерики списывают на кризис определенного возраста. При чем, сколько бы ребенку не было лет, всегда найдется своя возрастная подгруппа. Скорее кризис придумали для самого простого объяснения проблемы. А, если кризис, зачем бороться, сам пройдёт. Повторяющиеся периодически истерики могут стать повседневной нормой, которая может стать чертой характера. Я думаю, нужно понять и принять следующее:

1. Истерики могут иметь место в любом возрасте  и это нормально, с их помощью ребёнок учится выражать свои отрицательные эмоции. 

2. Истерики, если они не причина боли, могут быть обычной манипуляцией.
3.  Истерики могут говорить о более глубоких проблемах.

4. В идеале истерики нужно не допускать. Если истерика возникла, считается, вы упустили момент, когда нужно было что-то делать. 

Советы поступают разные:

1) наказать - шлепнуть или "дать ремня" чтобы людьми выросли, а не "инфантильно-ванильными". 

Задумайтесь, мама - это самое светлое, что есть у ребенка. Вы - его ориентир, его мир. До определенного возраста, с точки зрения психологии, ребенок ощущает себя единым целым с мамой. Если уж так произошло, вы не сдержались и совершили рукоприкладство, было бы логично извиниться перед ребенком за своё недостойное поведение. И вам легче станет, и пример хороший подадите. Позже, когда вы будете требовать попросить прощение за поступок, например, в песочнице, ребенок вспомнит ваш пример (или вы напомните) и ему будет проще осознать,  что стоит попросить прощение.
моя статья "Почему и как перестать срываться на ребенке" http://easymother.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html

2) не обращать внимание. 

Однажды я прочитала такой совет, лучше я не скажу: "Ваша позиция должна быть мягкой, но совершенно незыблемой, как бетонная стена, обитая толстым слоем поролона: ни её с места не сдвинуть, ни убиться об неё не получится. Хоть с разбега об неё головой бейся. Это занятие (истерическое битьё головой в подушку) быстро надоест, поскольку не приводит ни к каким результатам. Совсем ни к каким. Вообще. Смысла этим заниматься - ровно ноль. Истерика не должна приводить ни к каким результатам, вообще ни к чему, кроме траты времени".

3) отвлечь - обратить внимание на что-то другое (собака побежала, самолет в небе, птичка прилетела, друг знакомый идет, носочки вымазались, жук полетел, муравей ползет, пуговка расстегнулась, дождик собирается и др.). Можно просто попросить ребенка во время истерики, чтобы он подошел к вам, а вы дадите ему что-либо в руки – игрушку, платок, фрукт с просьбой отнести эту вещь папе, бабушке, положить ее в другой комнате на полку, найти ей домик. Так ребенок отвлечется на другое занятие и успокоится.

4) объяснить спокойно монотонным голосом, что так делать не хорошо.

Аргументы должны быть ясными, по возрасту, слова должны быть максимально простыми и доходчивыми. Доступное объяснение поможет ребенку понять, почему прямо сейчас каприз исполнить никак нельзя, как бы вам ОБОИМ этого ни хотелось (нет необходимой суммы денег, нужно дома взять и добавить; закрыт магазин; будут продавать утром, в другой день; продают только послушным и др.). При этом вы должны погрустить вместе со своим ребенком, посочувствовать ему, расстроиться вместе с ним, что именно сейчас нельзя.

Если вы в магазине вы отказали своему ребенку в покупке игрушки, нельзя отступать сразу. Если вы будете уверенно заявлять о своем решении, ребенок начнет понимать, что истериками он просто ничего не добьется. Истерики в общественном месте рассчитаны не сколько на родителей, сколько на реакцию на ребенка у публики. Специалисты считают, что в такой ситуации лучше обойтись без помощи посторонних. Просто переждать вспышку. Когда истерика не вызовет интерес у окружающих, она перестанет быть интересной ребенку. Если вы поддадитесь ребенку, возникнет риск новых провокаций.

5) договориться.

В случае истерики, можно предложить, если не будет кричать - пойдем туда-то, купим то-то, а, если будет истерики устраивать, например, остаемся дома или вернемся домой. В то же время,  один ребенок пойдет домой за конфетку, другому одной конфетки мало или предлог иной нужен. То, что вы предлагаете должно быть лучше того, чего он хочет.

Чтобы предупредить истерику, психологи рекомендуют договариваться с детьми, сообщая детям заранее о планах. Например, если вы планируете идти домой в скором времени, обязательно минут за 5-10 предупредите об этом своего ребенка. Да, некоторые скажут, "десять минут" для 2-летнего ребенка - непонятный набор слов, но а вы попробуйте. Мой опыт показывает, что это помогает начать ориентироваться детям во времени. 

6) отругать.

Обычно действует на детей постарше, на тех, которые способны осознать свой поступок. Если будете ругать, отведите в сторонку, чтобы ребенок не подумал, что вы его оскорбляете. Часто ругать нельзя: может "выработаться иммунитет" к крику и порицанию.

 7) предложить что-то другое.

Например, причина истерики - желание одеть определенную кофточку, которая не соответствует погоде или месту. Выберите сами из шкафа, на ваш взгляд подходящие другие 2-3 кофточки, и предложите ребенку выбрать одну из них. Когда ребенок выберет ту, которая ему понравится, похвалите его выбор. Вы заметите, что ребенок сам поменяет свой первоначальный выбор. Итог: все счастливы, нет истерик. Но помните: выбор должен быть там, где есть альтернативы. Ребенок не может выбирать, идти или не идти ему в садик, если тут вы уже приняли решение и он должен туда пойти. Выбор должен пониматься ребенком,  если вы предложили его, вы обязаны считаться с мнением ребенка и уважать его выбор, даже если вам он не нравится. Не стоит навязывать свое мнение или создавать видимость  выбора.

 8) запрет в ответ

Например, запретить прогулки на улице или запретить просмотр мультиков, игру на планшете на несколько дней.

 9) поставить в угол, посадить на стульчик без права вставать с него определенное время.

Педагоги и психологи утверждают, что в будущем дети, которых часто в детстве отправляли в угол, имеют более низкую самооценку, нестабильное эмоциональное и психическое здоровье, и склонны к вызывающему поведению. 

10) Если вы согласны и можете выполнить каприз ребенка, но вас не устраивает, как он этого добивается, у истерики может быть альтернатива - спокойная вежливая просьба. Попробуйте научить просить желаемое, а не требовать, чтобы ребенок понял: его спокойная вежливая просьба эффективнее истерики.

 

Учитывайте то, что иногда бывают такие ситуации, когда истерики нельзя списать на особенности характера и трудности кризисных возрастов. Такие истерики могут говорить о более глубоких проблемах. Если капризы ребенка или его истерики продолжаются постоянно, это может быть результатом заболеваний или поражений нервной системы ребенка. Специалисты рекомендуют посетить детского невролога в тех случаях, если бывают такие ситуации:
- у ребенка во время приступа истерики происходят длительные задержки дыхания или происходят потери сознания;
- истерики прогрессируют, становятся все более и более частыми, при этом поведение ребенка становится агрессивным;
- истерики продолжаются у ребенка, достигшего возраста четырех и более лет;
- ребенок при истериках наносит себе видимые и значимые повреждения или вредит окружающим;
- приступы истерики могут сопровождаться возникновением ночных кошмаров, страхов или резких колебаний в настроении;
- истерики ребенка завершаются приступами одышки или рвоты, сильной усталостью ребенка или его резкой вялостью. 

Вам решать, как вести себя. Однозначно все дети разные и потому, я считаю, подход к каждому ребенку всегда должен быть индивидуальный и в каждой ситуации свой. Агрессия может породить агрессию. Дети любят наглядные примеры, им будет всегда интересно услышать вашу историю, похожую историю из вашего детства. Вы должны убедиться, понял ли вас ваш ребенок или просто кивнул. Можно задать вопросы, чтобы узнать. Проанализируйте внутри семейные отношения, нет ли взаимосвязи этих между этими отношениями с истериками ребенка. Помните, нужно быть терпеливыми и стараться находить компромиссы. Не стоит позволять детям получать желаемых результатов при помощи истерик. Большую часть истерик вполне можно предотвращать, если знать их истинные причины. Если ваш ребенок, решился на истерику в публичном месте, старайтесь не реагировать на осуждающие взгляды и критику окружающих людей, совершенно вам не знакомых. Специалисты считают, если уступить ребенку в такой ситуации,  нужно автоматически быть готовыми к тому, что и далее вам придется действовать таким же образом. Если ваши усилия и ваше терпение не оборачиваются никакими положительными результатами, истерики продолжают сохраняться, стоит обратиться за консультацией к неврологу, который может назначить пройти полноценное обследование или направить на консультации к психологу или психотерапевту. После истерики, не отказывайте ребенку в утешении и ласке. Он будет счастлив, если вы возьмёте  его на руки, успокоите, приласкаете и скажете, что вы очень его любите и вам очень приятно с ним общаться, если он веселый и не плачет. 

Моя Статья "Почему и как перестать срываться на ребенке"  http://easymother.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html

Игры для всей семьи (с детьми 5-10 лет)

В этой статье хочу предложить Вашему вниманию игры и развлечения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (от 5 до 10 лет), а так же игры, в которые можно играть дома всей семьей.

1.  Твистер - подвижная напольная игра.

2. Карточки МЕМО (много разных тематик, предлагаю несколько)

Серия игр "Мемо" действительно интересная и удивительно полезная! Она с лёгкостью поднимет настроение большой и маленькой компании. Одна из тех редких игр, где успех чаще зависит от способностей и стараний игрока, чем от удачи. Эта игра поможет вам развить вашу память.

3.  Лото - развивающая настольная игра. Игра в лото развивает у детей память и внимательность. Детские лото направлены на знакомство ребенка в игровой форме с окружающим миром. Играя в детское лото, ребенок узнает названия фруктов и овощей, животных и птиц, усвоит правила дорожного движения и безопасного поведения в городе, разберется в правилах этикета. С лото для детей можно осваивать буквы и иностранные языки. В процессе игры в детское лото, малыши учатся общаться с другими детьми и со взрослыми. Лото сделаны из бумаги, картона, дерева или пластика и удобны в хранении.

4.  Настольная игра «Alias» или «Скажи иначе» - серия словесных командных игр. Цель игры - объяснить друг другу слова, описывая их, при этом не называя самих слов, а лишь пробуя подтолкнуть к разгадке своего партнера по команде.

 

5. Настольная игра "Европа". В этой игре обширная эрудиция — залог победы. Чем больше вы знаете о Европе, тем выше ваши шансы на выигрыш. Если вы не прочь увеличить свои знания и привить любовь к знаниям подрастающему поколению, эта игра станет вашим верным помощником в образовательном деле.

 

6. Домино - настольная игра, развивает память и внимательность.

7. Ферма - экономическая игра для всей семьи. Здесь можно будет узнать, что такое будни фермера и как строить свой собственный бизнес.

8. Настольная игра "Супер ферма!"

"Cуперфермер" — это игра, которая родилась 1943 года в Варшаве. Тогда она называлась «Животная ферма». Игру придумал выдающийся польский математик, профессор Варшавского университета, Кароль Борсук. Игрой увлеклись не только дети, но и взрослые.

Если ты хочешь стать суперфермером, необходимо разводить животных, чтобы получить прибыль. Можешь обменивать своих животных на других, если считаешь, что тебе это выгодно. Чтобы выиграть, ты должен первым собрать стадо, которое будет включать в себя лошадь, корову, свинью, овцу и кролика. Однако все Твои планы могут свестись на нет, если не будешь достаточно осторожен!
Вблизи охотятся Волк и лиса, легкой добычей которых могут оказаться Твои животные.

9. Bla-Bla-Bla от Djeco - превосходная образовательная игра для детей, способствующая развитию воображения и навыков речи в увлекательной форме. Комплектация игры включают набор веселых и красочных картинок. 

 

10. Монополия. Одна из самых популярных версий классической игры "Монополия".

 11. Все игры фирмы Beleduc (например, "Воображение",«Кухня колдуньи»,  «Танграм» и другие)

«Кухня колдуньи» - победителем станет тот, кто первым заполнит свой котелок. Игра способствует развитию памяти, внимания, концентрации, учит распознавать цвета.

"Воображение" – это увлекательная настольная игра с множеством разнообразных геометрических форм. Развивающее значение: знакомит с геометрическими фигурами; способствует развитию ассоциативного мышления и фантазии; учит рассуждать, сравнивая предметы по форме.

"Танграм" - древняя игра, пришедшая к нам из Китая Головоломка Танграм - любимая игра детей и взрослых, является разновидностью классических пазлов. Главное отличие Танграма заключается в том, что части головоломки образуются путем деления квадрата на части Смысл игры заключается в том, чтобы составить из частей фигуры, изображенные на карточках.

12. Доббль – динамичная карточная игра на внимательность и скорость реакции. Для победы нужно первым догадаться, какой предмет на картинках объединяет две карты, лежащие на столе.

 

 13. "Уно" - увлекательная, динамичная и весёлая карточная игра. Участники в процессе игры должны избавиться от своих карт, а тот, кто сможет сделать это первым, побеждает (главное, после того, как сбросить предпоследнюю карту, не забыть крикнуть: «Уно!»).

14. Настольная игра "Королевский тараканий покер" - веселая настольная игра. Как и обычный “Kakerlaken Poker” (Тараканий Покер), игра имеет мало общего с настоящим покером, кроме того, что вам придется очень много блефовать и хитрить. Передавая друг другу карты с забавными иллюстрациями различных вредных и не очень насекомых, вы должны будете определить, можно ли верить оппонентам. И действительно ли под переданной картой скрывается то самое насекомое. Чем-то игровой процесс напоминает знакомую многим с детства игру "верю, не верю", но в более интересной и веселой интерпретации.

 

15. Напольная игра "Крокодил" - хорошая возможность на практике освоить математику, она подходит даже для самых маленьких детей. Эта напольная игра включает в себя игру на движение с усвоением математических навыков, знакомство с формами, цветами и числами. 

 16. Лабиринт - красивая, не слишком сложная и не слишком долгая настольная игра идеально подходит для семей с детьми. Изюминка игрового механизма в постоянно меняющемся лабиринте в сочетании с неизвестными (за исключением текущего) заданиями, возникающими каждый раз в новой последовательности. Всё вместе это делает каждую следующую игру непохожей на предыдущие.

17. Кики-Рики (Курятник) Kiki Ricky - весёлая детская игра.  Игрокам в этой игре понадобится удача, а также ловкость и меткость при сбивании несушек соперников.

 18. Игра "Мяу-мяу" Экстрим. - захватывающая игра для всей семьи.Настольная детская игра также может развивать логическое мышление, эмоции, мелкую моторику.

18. "Тримино" - настольная игра поддается тем же самым правилам, что и обычная игра домино, но в качестве фишек выступают плашки-треугольники, и они содержат не только точечные цифры. Эти игровые фишки нужно сопоставлять не только по числам, но и по цветам и даже по фигурам. Благодаря настольной игре «Тримино», ребенок научится распознавать цифры, перестанет путать цвета и подучит геометрические фигуры-формы.

19. Настольные игры- "Манчкин". Карточная игра «Манчкин» в особенности понравится тем, кто любит настольные ролевые игры. «Munchkin» купить можно для ваших друзей, для семьи и для веселой компании, которая любит похулиганить за игровым столом.

 Изображения взяты со страниц интернета и из личного архива