Проблема с развитием речи у детей становится все актуальнее с каждым годом. Ещё лет двадцать такие дети были в меньшинстве, сейчас же таких детей очень много. Почему-то у нас так принято успокаивать фразой "еще разговорится, ничего страшного". НЕТ! Не ждите чуда! Идите к специалистам! Чем раньше вы обратитесь, тем лучше! А чтобы вам было легче, хочу дать десять важных советов.
1. Если вашему ребенку уже три года и он не говорит или говорит плохо, или путает буквы/слова, отнеситесь к этому серьезно! Свои тревоги по этому поводу можете рассказать педиатру. Педиатр может выдать направления на консультацию:
- психиатра (для оценки общего развития ребенка согласно возраста);
- логопеда (для оценки речевого развития согласно возраста);
- отоларинголога (стоит исключить проблему со слухом);
- психолога (протестирует ребенка);
- невролога (исключить неврологические нарушения).
2. Что бы вам не рассказывали, о каких случаях вы бы не читали, у вас будет все по-своему. Но, если вы будете заниматься своим ребёнком, я убеждена, позитивный результат вы достигните. Вы должны быть готовыми, что на это могут уйти годы: в каждом случае по-разному, разные факторы на то влияют. В нашем случае 4 года были особо интенсивными. Мы прошли 8 курсов лечения (дважды в год) в Центре развития речи, четыре года обучения в логопедическом садике и еще много всего. Сейчас дочери 8,5, она уже "слилась" со сверстниками в общении, если и ошибается в речи, то это - отголоски привычки говорить неправильно, исправляю на месте. Она успешно учится в школе, более того, в пятерке лидеров!
3. Ищите "своего" специалиста! Им может быть и врач, и психолог, и другой специалист - тот человек, которого полюбит особенно ваш ребенок, к которому он потянется. Я не призываю бегать по врачам, возможно вам повезет с первого раза и вы сразу попадете на того самого, особенного важного учителя в жизни вашего ребенка. Я о том, чтобы не побояться узнать другое мнение, если вас что-то смущает, если лечение (помощь) не даёт результата.
4. Будьте готовы и к тому, что однажды вам кто-то может нагрубить и привести вас в отчаянье. Наша первая консультация была у горе-логопеда, которая буквально обозвала меня "мамой дебилов", "нарожавшей и не думающей" (я к ней пришла с двумя дочками, у обеих были свои нюансы с речью), поставив диагноз сенсорно-моторной алалии. После этой консультации разрывало душу так, что не знала, чем себя успокоить. Единственное, что тогда я сделала: за дверью вырвала страницу из медицинской карточки, смяла, порвала и выкинула. Как так можно? Кого-то такие слова могли накрыть так от стыда, что захотелось сдаться. Я оказалась сильной, пошла узнавать как"бороться" с проблемой дальше. Не нужно стыдиться ни проблемы, ни детей, ни себя! Её нужно решать! и не все такие бессердечные! Больше того, таких горе-специалистов больше мне не посчастливилось встретить!
5. Не бойтесь логопедических садиков! Мы очень довольны своим садиком, четыре года обучения в котором сыграли тоже большую позитивную роль! Если у вас есть возможность выбрать воспитателя, поспрашивайте у других мам. Нам повезло: дочь попала к классным воспитателям!
6. Не бойтесь отдать ребёнка позже в школу. У нас трое детей и каждого ребенка мы отдали в школу в разном возрасте: 6,5 лет, 7лет, 7,9 лет. Позже всех пошла в школу дочь, у которой были самые тяжелые проблемы с речью. И я не капли не жалею!
7. Занимайтесь параллельно сами со своим ребенком:
- старайтесь больше общаться: рассказывайте куда пойдете; рассказывайте про все предметы, что вас окружают, про все явления, что происходят; комментируйте свои действия; пойте на ночь колыбельную своему ребенку;
- больше обнимайте ребенка, не стесняйтесь проявлять свою любовь и ласку; старайтесь не повышать голос, если ребёнок вас не слушает (когда это не критично, позвольте ему поступить по-своему); танцуйте вместе;
- старайтесь вносить в жизнь разнообразие: разные детские площадки, парк, зоопарк, игропарк, бассейн, дельфинариум, океанариум и прочее - развивайте вашего ребёнка; некоторые родители заводят животных, есть мнение, что они тоже могут благоприятно влиять;
- делайте акцент на сенсорных и логических игрушках и играх, но и других не лишайте;
- обеспечьте ребенка пособиями для развития речи, книгами, раскрасками, пусть в жизни вашего ребенка будет творчество; выполняйте домашние задания специалистов (упражнения, задания и прочее);
- восхищайтесь каждым достижением!
8. Вы можете столкнуться с тем, что может быть трудно учить стихи: путает слова, не запоминает долго. У нас могло и три (!) дня уйти на четверостишие! Да! По минут 15 пару раз в день. Может быть трудно учиться читать, возможно будут необходимы разные методики. Может быть проблема с пересказами: запомнить-запомнил, а рассказать не может, помогайте! Или проблема рассказать по картинке (описать предмет, действие, ситуацию). Если ребёнок не может этого сделать, расскажите сами, потом просите повторить. С каждым разом будет проще, но нужно быть усердными и понимать, что, если основ и навыков ребёнок не получит, дальше будет ещё сложнее. Первый класс был испытанием для всей семьи! Мы иногда по очереди с дочерью занимались (я, муж, бабушка), пытались материал с разных "ракурсов" преподнести. Но результат нас радовал!
9. Учите ребёнка быть самостоятельным! Сначала носочки одеть, потом и шортики (по возрасту). Складывать игрушки. Вытирать на ложки после мытья посуды. Заправлять кровать. Складывать портфель. Завязывать шнурки. Выбирать одежду на завтра в школ. Помогать раскладывать продукты. Разрешать (под контролем) помешать суп в кастрюле, слепить свой вареник... и прочее...
10. Верьте в своего ребёнка!!! Любите всем сердцем!!! У вас вместе все получится!!!
